乡村振兴
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  • 当前我国乡村教育发展的五大难题
    党的十八大以来，在党和政府的政策倾斜和大力支持下，乡村教育发展取得了辉煌成就。但是，由于区域经济社会发展的差距及乡村发展的滞后性，乡村教育面临办学规模萎缩、教师队伍质量不高、副科难以开齐开足、数字化转
    2024-1-22 16:18
  • 乡村建设要改变人进城资源下乡的错位
    农村现代化是建设农业强国的内在要求和必要条件,建设宜居宜业和美乡村是农业强国的应有之义。要瞄准“农村基本具备现代生活条件”的目标,组织实施好乡村建设行动,特别是要加快防疫、养老、教育、医疗等方面的公共服
    2022-12-26 15:50
  • 进一步完善乡村振兴法治保障
    6月22日，十三届全国人大常委会第三十五次会议对国务院关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接情况的报告进行了分组审议。人大常委会委员认为，报告实事求是，深入分析了巩固脱贫攻坚成果和乡村振兴衔接的成绩
    2022-6-24 15:43
  • 国务院参事室特约研究员刘奇六问乡村振兴
    今年是党的百年华诞，回顾党的百年历史，三农为中国的革命、中国的建设和中国的改革都作出了巨大贡献。可以用三句话概括：战争年代，农村包围城市；建设年代，农业支援工业；改革年代，农民服务市民。战争年代，千千
    2021-11-11 13:59
  • 乡村教师：引路在脚下 追梦向前方
    习近平总书记强调，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。教师是办好乡村教育的关键，要在政策和待遇上给他们更多倾斜。特岗教师的到来，给乡村小学带来了一支足球队；支教教师的一堂课，为偏远地区的孩子打开
    2021-9-10 10:33
  • 乡村振兴，教育先行 | 丽水学院“乡教逐梦行”团队走访浙西南各县乡村优秀教师
    021年是“十四五”开局之年，也是全面推进“乡村振兴”元年。乡村教师是办好乡村教育的基础支撑，也是推进乡村振兴的重要源泉。2月21日《中共中央 国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》正式发布，
    2021-8-31 16:46
  • 范晓东：高质量乡村教师队伍由何而来
    推动乡村教师队伍高质量发展，要基于对乡村教师队伍高质量发展所依赖的主客观条件及其发展变化的规律性认识，从培养、培训、政策三个体系进行创新，全面规划、部署、指导乡村教师队伍建设，有效达成乡村教师队伍高质
    2021-6-25 14:39
  • 赵志鸿：乡村振兴要靠教育筑牢根基
    2021年2月，经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的奇迹。在扶贫
    2021-5-7 17:05
  • 中国乡村教育振兴研讨会圆满落幕 百余教育人士共议“有根的教育”
    这些对话发生在3月14日举行的中国乡村教育振兴研讨会圆桌论坛。面对新东方创始人俞敏洪一连串有些“咄咄逼人”的问题，贵州黔西南州兴仁市大山镇河坝小学英语双师教师卢中良从容应答。作为一名扎根基层六年的乡村教
    2021-3-15 18:01
  • 朱永新：乡村振兴关键要留得住人
    习近平总书记在十九大报告中提出了实施乡村振兴的战略。2017年12月29日，中央农村工作会议首次提出要走中国特色社会主义乡村振兴道路，让农业成为有奔头的产业，让农民成为有吸引力的职业，让农村成为安居乐业的美丽
    2020-12-16 17:07
  • 推进乡村振兴加快全面建成小康社会步伐
    2020年是全面建成小康社会的决胜之年。“小康不小康，关键看老乡”。麻阳是典型的以农业为主的山区民族自治县，也是省级革命老根据地。深入推进以产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕等为主要内容的乡
    2020-9-16 01:18
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